Tras esta pequeña introducción a la clase, interpretamos “la danza de la piña”, con una coreografía en la que trabajamos el movimiento y la memoria (teníamos que aprendernos los pasos para realizarlos en el momento adecuado). Tuvimos que imaginarnos que éramos monos y que teníamos una piña en la cabeza. Los objetivos que podemos trabajar por medio de esta canción son: coordinación, ritmo, equilibrio, imaginación, adecuar el ritmo de la música a diferentes movimientos, etc.
Después la maestra repartió a algunos compañeros xilófonos para representar la escala musical, trabajándolo de ascendente a descendente, y viceversa. Se daban dos golpes siguiendo el ritmo de negra. Tras realizar este ejercicio introducimos una variante que consistía en que la última persona de la escala (do agudo o do grave) tenía que representar una blanca.
Los demás alumnos, escuchando como tocaban los compañeros debían cerrar los ojos y seguir con los brazos la escala musical, subiéndolos o bajándolos.
Luego con la canción: “alta alto desde el cielo”, otros alumnos tocaban el xilófono, mientras que los demás cantaban la canción haciendo el movimiento ascendente y descendente con los brazos. Primero la cantamos de más fuerte a más piano, por lo que hemos trabajado la intensidad; y después, hemos realizado otro ejercicio en el que los compañeros marcaban el ritmo primero más lento y luego más rápido, trabajando también el tempo.
Por último hemos bailado “El rap del cien pies”, que ha sido la canción que más nos ha gustado, incluso llegamos a repetirla dos veces. Con esta canción hemos trabajado el esquema corporal, el cual es fundamental en la etapa de infantil. Hemos bailado con nuestras distintas partes del cuerpo:
Movemos la cabeza para un lado y otro lado.
Movemos los hombros hacia arriba y hacia abajo.
Hacemos círculos en nuestra barriga.
Sacudimos las manos en el aire.
Nos tocamos las rodillas, y levantamos las piernas muy rápido.
Nos tocamos los pies, y damos pisadas fuertes en el suelo.
Después la maestra repartió a algunos compañeros xilófonos para representar la escala musical, trabajándolo de ascendente a descendente, y viceversa. Se daban dos golpes siguiendo el ritmo de negra. Tras realizar este ejercicio introducimos una variante que consistía en que la última persona de la escala (do agudo o do grave) tenía que representar una blanca.
Los demás alumnos, escuchando como tocaban los compañeros debían cerrar los ojos y seguir con los brazos la escala musical, subiéndolos o bajándolos.
Luego con la canción: “alta alto desde el cielo”, otros alumnos tocaban el xilófono, mientras que los demás cantaban la canción haciendo el movimiento ascendente y descendente con los brazos. Primero la cantamos de más fuerte a más piano, por lo que hemos trabajado la intensidad; y después, hemos realizado otro ejercicio en el que los compañeros marcaban el ritmo primero más lento y luego más rápido, trabajando también el tempo.
Por último hemos bailado “El rap del cien pies”, que ha sido la canción que más nos ha gustado, incluso llegamos a repetirla dos veces. Con esta canción hemos trabajado el esquema corporal, el cual es fundamental en la etapa de infantil. Hemos bailado con nuestras distintas partes del cuerpo:
Movemos la cabeza para un lado y otro lado. Movemos los hombros hacia arriba y hacia abajo. Hacemos círculos en nuestra barriga. Sacudimos las manos en el aire. Nos tocamos las rodillas, y levantamos las piernas muy rápido. Nos tocamos los pies, y damos pisadas fuertes en el suelo. 
También hemos ido memorizando por trozos la canción, ya que es muy importante realizar con los niños este ejercicio para que fomenten la memoria. Hemos trabajado el espacio, y resaltar que es fundamental trabajar con los niños la quimiosfera, éste son los movimientos que el niño o persona puede realizar sin moverse de la posición en la que se encuentra. La danza estaba compuesta por diversos pasos:
Para finalizar, nos despedimos con una última canción que hicimos sentados en el suelo y que también se hacía con las distintas partes del cuerpo.
Para finalizar, nos despedimos con una última canción que hicimos sentados en el suelo y que también se hacía con las distintas partes del cuerpo.
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