Hemos repasado lo que hicimos el día anterior y entre todos, destacamos las siguientes ideas:
- La importancia del espacio.
- Los procesos temporales con las pulsaciones sonoras para transmitir musicalidad con el cuerpo a través de la música interior.
- Sentir la música dentro de nosotros.
En la clase de hoy, el profesor pone una canción y saca a algunos alumnos para que conecten con la música marcando un ritmo, siendo conscientes que puede haber muchos otros ritmos en la música, que podemos seguir.
Después sacó a otro grupo que tenía que hacer lo mismo pero con otra canción. Hay que saber escuchar bien para poder interiorizar la música y saber transmitirla con el cuerpo. Siempre tenemos un miembro en el cuerpo que conecta directamente con la música.
Bailamos una canción en gran grupo en la que primero damos palmadas, luego golpes en las rodillas, rodilla en el suelo y luego la otra, codo en el suelo y después el otro codo y por último, en el suelo, miramos hacia abajo.
Después de este ejercicio, hacemos lo mismo pero somos nosotros mismos los que hacemos las posturas, un compañero la hace y todos los demás tenemos que hacer lo que haya hecho.
Hacemos grupos en la clase, y cada grupo tiene que ponerse de acuerdo para hacer siete posturas diferentes. Una vez que todos los grupos tengan su coreografía preparada, lo hacen para el resto de grupos; cada uno hace su baile.
Para terminar la clase, en gran grupo, ahora en vez de cambiar la postura, cambiamos el movimiento al andar en círculo.
Los niños pueden hacer este ejercicio pero con menos variantes, para que puedan memorizar algunas posturas pero sin saturarlos.
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