Rutinas musicales.

En infantil las rutinas son totalmente necesarias, ya que se trabaja el tiempo y la creación de hábitos a través de las rutinas que podemos definir como la sucesión de actividades y tareas que siempre se realizan en el mismo orden.

Una forma de desarrollar el oído musical en estas primeras edades es establecer canciones para realizar las diferentes rutinas del aula. Así los niños indirectamente van adquiriendo conocimientos musicales y se encuentran preparados para profundizar más en la expresión musical.

La responsabilidad y constancia de tener una canción para cada rutina en la clase consigue el primer contacto con la música para los niños y estos empiezan a conocer los primeros pasos.

Hay diferentes rutinas en las que se puede introducir una canción para que los niños la interioricen y la trabajen entre todos.

PARA HACER LA FILA:

Para salir y para entrar,
una fila hay que formar,
uno delante y otro detrás,
sin empujar.

Para salir y para entrar,
una fila hay que formar,
uno delante y otro detrás,
para no chocar.

PARA GUARDAR SILENCIO:

¿Dónde está, dónde está?
Que no lo puedo encontrar.
Mi amigo el silencio
se ha vuelto a escapar.

Miro para arriba,
miro para atrás.
Si cierras la boca,
tal vez volverá.

Silencio, silencio
dime donde estas.
Silencio, silencio
¡¡¡No te escapes más!!

PARA RECOGER:

Por aquí ha pasado
un duende juguetón
que todo desordenó

Hagamos magia:
uno, dos y tres
y ordenemos otra vez